Déroulement du stage

Organisation générale

Vous remettrez votre dossier de stage et votre fiche d’évaluation dès le début du stage à la Responsable, son Adjointe ou à votre référent.

Les objectifs du stage seront précisés par écrit, ainsi que les modalités de déroulement (période d’observation du stagiaire, informations diverses, lecture des protocoles d’hygiène et de santé …).

Un bilan de stage sera prévu en cours et en fin de stages. Ces bilans seront l’occasion de faire le point, de présenter les travaux écrits…

Vous pourrez tout au long du stage demander un entretien avec la Responsable ou son Adjointe.

Le premier jour de stage :

Accueil et explication du fonctionnement du groupe par un membre de l’équipe, puis le relais sera transmis au référent du stage :

• présentation des locaux, rangement du matériel
• rôle et fonction de chaque personne de l’équipe

Période d’observation :

Durant la première semaine de stage, une période d’observation des enfants, des pratiques professionnelles, des rituels…, est essentielle. Elle est de 3 jours minimum.

Pendant cette période, le stagiaire peut poser toutes les questions nécessaires pour lui permettre de s’intégrer au maximum dans l’équipe et auprès des enfants.

Le stagiaire n’est pas mis à l’écart des enfants, il reste à leur écoute, il peut jouer avec eux, réagir en cas d’urgence (risque de chute, autres …), soutenir l’équipe pour les préparations des activités (découpage, rangement, etc …).

L’observation et la mise en pratique s’effectue sous le regard constant de l’équipe afin de garantir la sécurité physique des enfants.

Une professionnelle sera toujours présente à ses côtés dans tous les actes de la vie au Multi-Accueil.

Pour les stages plus longs, le stagiaire nous montrera son intérêt au stage et sa prise d’initiatives.

Le stagiaire ne sera jamais seul avec un groupe d’enfant, il sera toujours à portée de vue d’un (e) professionnel (le). Il pourra accomplir ces différentes tâches qui lui seront confiées.

En fonction de la durée du stage, de l’investissement et de la formation de l’élève il pourra lui être demandé d’effectuer des actions seules (accompagner les enfants aux toilettes, pour le lavage des mains, pour la sieste …). Toutefois les professionnelles sont à votre côté pour vous guider.

Motifs de rupture de la convention

Il arrive que la structure rencontre des difficultés importantes dans l’encadrement d’un stagiaire. Si malgré les entretiens réguliers avec le stagiaire et le dialogue avec l’organisme de formation, aucune amélioration n’est constatée, la directrice ou son adjointe peut décider d’arrêter l’accueil du stagiaire.

Ceci est exceptionnel.